Forofa de las letras

[Lo prometido es deuda... Aquí os cuelgo el comentario de texto que en su día hice de "Guerra y paz". Ahhhhhhhhh, ¡espero vuestra "pelea", jajajjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj, Ariovisto y Dicybug!]. Guerra y paz fue escrita por el autor ruso León Tolstoi (1.828-1.910), y fue publicada por primera vez entre 1.885 y 1.887. Pertenece, por tanto, al Realismo. Argumento de Guerra y paz. Guerra y paz cuenta un hecho real, la ocupación francesa de Rusia por las tropas de Napoleón durante el reinado del Emperador Alejandro, mezclado con la fantasía de la vida en la Corte y la nobleza. El libro, poco a poco, va envolviendo al lector y atrapándolo en un complejo laberinto de sentimientos humanos y estrategias militares que da una clara muestra del carácter ruso. Vamos a contar el argumento siguiendo el orden estructural establecido por Tolstoi. En la primera parte, arranca la historia con las veladas de baile y cotilleo en casa de los cortesanos. Conocemos a los Rostov, a sus hijos

¡¡POR FAVOR, NO REIROS MUCHO!! YO, JORDI, EL CANARIO DE PURI. Hola, señores lectores, soy Jordi, el canario simpático y cariñoso que comparte hogar con la familia Moreno-Abad. Más adelante hablaré de ellos; ahora voy a aprovechar esta oportunidad que me brinda mi dueña, a la que tanto quiero, para contarles cómo soy... Así podrán conocerme y pasar un buen rato conmigo, ¡que soy muy cariñoso y me gano enseguida el aprecio de todos los que se acercan a mí! No es por colgarme medallas, pero no me extraña que mi amita alucine conmigo... Si es que soy un ángel de animal... Soy un canario joven (¿no dicen los humanos que es un signo de coquetería no revelar la edad? Pues yo soy muy, pero que muy coqueto), y mi piel es de color ocre... Aunque mi trasero tiene un tono amarillo tirando más bien a canela. Soy muy guapo, y mis ojos negros, vivarachos y currutacos, han destrozado más de un corazón en la gigantesca jaula donde residía antes de venir a parar a la extraordinaria casa donde ahora vivo

Educación, según el Diccionario de la RAE, entre otras cosas, es el proceso de socialización y aprendizaje encaminado al desarrollo intelectual y ético de una persona, la instrucción por medio de la acción docente y la más elemental muestra de cortesía y urbanidad. Y lo cierto es que viendo la malsonante frase que se soltó recientemente una ya ex concejal socialista en un pleno del Ayuntamiento de Elda (dos palabras soeces que provocaron el cabreo de la Alcaldesa), las parrafadas obscenas de cierto seleccionador sudamericano de fútbol a los medios de comunicación o los impresentables espectáculos de rifirrafes en televisión, parece que lo de educación sea más un término extraterrestre que una obligación para todos los seres humanos en aras de un correcto funcionamiento de la Sociedad y de una distinción de los animales que en muchas ocasiones parece incongruente llevar a cabo. El actual sistema educativo español infravalora la literatura o la filosofía por decir que para qué sirven. Co

Mi crítico favorito [Dicybug] me va a dar una soberana colleja virtual cuando lea este post, pero he de ponerlo para ser honesta conmigo misma y –sobre todo- con vosotros mis admirados colegas bloggeros. Acabo de dar por finalizada la lectura de “La chica que soñaba con una cerilla y un bidón de gasolina”, segundo tomo de la triología Mileniumm, del fallecido escritor sueco Stieg Larsson. Y lo primero que he de puntualizar es que con esta novela se cumple aquello de “segundas partes nunca fueron buenas”, y menos si enlazan con una tercera que se presume tan incongruente, tediosa, plasta e insoportable como ésta. Os enumero mis críticas: · Personajes planos. Se acuestan con todos, se levantan con todos, son o buenísimos o malísimos o tontos del culo y no aportan diálogos constructivos. Sólo se salva, en mi opinión, Lisbeth Salander: Impresionante. · Pasajes contradictorios. ¿Por qué en un capítulo pone que Salander estaba en casa de la pareja asesinad

[Al juzgar este relato, tened en cuenta que lo escribí en el verano de 1.995, con 19 años recién cumplidos. Lo conservo con cariño porque es de lo primero que creé en las clases con my dear profe Ariovisto, pero el texto es una verdadera mierda, siendo sincera]. 1. Me llamo Isabel, tengo actualmente 29 años y soy abogada. La verdad es que, cuando recibí la oferta de esta editorial, me sorprendí un montón; pero llegué a la conclusión de que si daba a conocer mi historia, tal vez pudiera servir de ejemplo para otras personas que se hallen en mi misma situación. Hace algunos años era (y lo sigo siendo) una chica bella (¿por qué no admitirlo?), morena, de ojos verdes y alta. Era alocada, díscola, contestona y un poco despistada. Tanto, que mis padres me decían el terremoto Isabel. Acudía todos los días a clases en la Facultad de Derecho en Valencia, mi ciudad. Allí conocí a Alfonso, quien enseguida empezó

[Publicado en el Boletín de Sense Barreres. Nº de septiembre de 2.009]. Un reciente estudio europeo (que no ha contado con participación española) ha analizado la calidad de vida de niños con parálisis cerebral que viven en diversos lugares del viejo continente, llegando a una desalentadora conclusión… Que, por desgracia, ya conocíamos muchos afectados, profesionales y familias que estamos metidos en este complicado universo: Algunos países deberían dedicar más recursos a estos niños para su socialización, porque, mientras Dinamarca es la nación donde más integrados están estos pequeños, en otras como Francia y Reino Unido deja bastante que desear el nivel de recursos y de concienciación social con los que cuentan. La Parálisis Cerebral, que está aumentando de manera considerable en España y Europa, afecta a 2,5 niños por cada mil nacidos vivos y es la causa más frecuente de discapacidad en la infancia, y llega a la edad adulta. Se debe a una lesión cerebral durante

[ Publicado en VALLE el viernes 2 de octubre de 2009]. Estas semanas las aulas de toda España volverán a llenarse de unos niños que, como cada año, tendrán ilusión, incertidumbre, alegría, miedo o hastío ante un nuevo curso escolar que les traerá lecciones, trabajos, amistades/enemistades y muchas dudas ante las nuevas normativas estatal y valencianas en materia de Educación (ya veremos qué pasa con EpC o las clases trilingües y las objeciones a tan polémica asignatura, por ejemplo). Asimismo, en muchos hogares volverá a repetirse la protesta de muchos críos a la hora de hacer los deberes y el mosqueo, la resignación o el pasotismo de los padres ante ello. Escenas costumbristas de esta época del año, que no por repetitivas dejan de ser entrañables o lamentables. En el ecuador de la legislatura, el curso político también se presenta lleno de deberes para la alcaldesa de Elda. Adela Pedrosa tiene por delante un año plagado de retos